扇，又借鉴云肩的镶嵌工艺来仿拟现代林立的高楼。谈及这一个作品的设计理念，姚琛称之为对杭城古今文化传承、交融的思索。
姚琛的工作室坐落在钱塘江边上，每每看见潮起潮落，杭城霓虹初上时总有一番感触，甚至转化为这次设计中的一部分—— —“腰间的那一缕纱，既可想象为钱塘江潮起时的波浪，又可想象为云清雾淡的景致，它既象征着新杭州永立潮头、蓬勃向上的面貌，又能理解为自然人文相融的和谐景象。”
这25套“杭州旗袍”从设计到制作不过两个多月时间。“我们7月中旬才接到任务，而展演的时间已经确定是九月下旬了。”7月中旬开始设计，8月份上绘，9月份制作……然而这已不是姚琛老师及其团队第一次面对如此高强度的工作。在2017年第十三届的全国学生运动会中，姚琛及其团队承包了志愿者服装、运动员裁判和主委会的服装设计。“三个月从设计出稿到修正再到制作，所有人甚至我自己都觉得这似乎是一件不可能的事。”但姚琛并没有放弃，她和她的团队争分夺秒地赶制，最终4万件富含杭州特色又极具青春色彩的服装得以面世。
从学运会志愿者服装设计，到这次的“杭州旗袍”，带给姚琛的除了时间短、任务重的压力外，更多的是情怀的感受、使命感和幸福感的收获。在姚琛看来，一切的设计元素都是自然而然地流露的，设计的过程中一种作为杭州本地设计师得以运用自己熟悉且热爱的杭州文化去传播杭州的幸福感油然而生。“这种使命感和幸福感所携的温暖能量会将压力融化，化作一种动力，带动我们以更好的节奏走下去。”
姚琛称杭州为她的第二故乡，30年的在杭生活，姚琛被杭州的历史人文滋养、哺育着。“杭州是一座充满魅力的城市，它是历代名城又是当代发展
你可曾想象过，若将杭州的名胜、四季以及现代化发展进程都转化在旗袍之上会是怎样的一番景象？不久前，2018年杭州全球旗袍日—— —“杭州西湖长桥旗袍秀活动”中，二十五位佳丽身着各式旗袍，在长桥上款款而至。随着裙摆荡漾的婀娜身姿，从古至今的杭城画卷仿佛也被逐渐展开于世人眼前。
浙江理工大学服装学院姚琛老师及其团队正是在旗袍上“谱写”杭城历史画卷的“执笔人”。25套旗袍回溯了杭州的历史，分为西湖山水古临安、春夏秋冬忆江南、万象华彩新杭城三大篇章,将杭城的历史轨迹通过不同时代的独特记忆点以服装语言为表达载体，不仅是对传统文化的敬仰和传承，也是对未来杭城新貌的期许和展望。
早在今年2月份，第三篇章中的一套作品已被选送至由杭州市旅委和中国丝绸博物馆合作的“杭州旗袍”评选活动。这个作品既结合了传统服饰的装饰手法“衲迎”—— —即拼布、古典精致的王星记贡
迅速的都市，历史沉淀给这座城市的东西太多，设计师们要做的只是拾取罢了。”无论是学运会服饰上的杭州蓝、西湖绿、钱江潮，还是“杭州旗袍”的古良渚、新杭城，这些杭州独有的文化符号被姚琛自然地融入到服装设计中，如鱼得水。这不仅体现了姚琛高超的设计造诣，亦饱含着她对杭州的深情。
作为老师，姚琛对于教育也有着她“禅意”的理解。她说，“教育”二字，一为教，二为育。教，为“孝、文”，是传授技法，授业解惑；育，是“云、月”，是传承，是大道，是需要在生命中去体悟的东西：教育，缺失任何一半都是有偏颇的。姚琛所定义的设计研究是对人生、生命探索。而对这种研究方向、方法的实践与确定，则需要在扎实的项目经历与体验中得到。“这些活动让我感受到了设计的魅力，也收获了一身团队协调合作的技能”，姚琛的学生王叶丽对此深有体会。
在日常教学生活中，姚琛更偏爱于用平实的话语去引导学生，让学生去思考平实背后的东西，“很多时候大家都会陷入是姚老师太深奥还是我们太浅薄的矛盾中，但亲自去深入学习之后，便能够理解姚老师的深意。”这样的学习状态就是对姚琛设计教育理念最真实的反馈。姚琛希望她所教育的学生不仅仅是拥有技法的匠人，更是能够提炼心性、感悟生命真实的设计师。
慢品生活绵密气息，探索生命高维能量，让禅意变成设计、生活、生命的常态。姚琛用设计去描绘人生，将对生命的思考用设计倾诉，杭州旗袍展带来的惊艳，是她设计造诣的一角，也是她不断潜行的见证。为师为表，这场对服装设计的探索将从姚琛开始，传教于代代学子……全媒体中心外宣部：蒋文婷 杜文君
.